Anna Freud: biografia e opera del successore di Sigmund Freud
Quando si parla di psicoanalisi è quasi inevitabile pensare specificamente a Sigmund Freud, un personaggio storico che, oltre a supporre l'inizio di una corrente di pensiero, è diventato una delle icone più popolari e riconoscibili.
Tuttavia, la corrente psicodinamica, che è il ramo della psicologia non scientifica che Freud ha fondato, aveva già dall'inizio del XX secolo molti altri rappresentanti che difendevano una visione della psiche significativamente diversa da quella del padre della psicoanalisi. Ad esempio, questo è il caso Anna Freud . Oggi spieghiamo la sua vita, il suo lavoro e le sue teorie più rilevanti.
Psicoanalisi: Freud, Jung e Adler
Alfred Adler e Carl Gustav Jung sono due di questi esempi. Erano pensatori eccezionali che presto si allontanarono dalle proposte del loro mentore e arrivarono a fondare diverse correnti all'interno della psicodinamica (psicologia individuale e psicologia profonda, rispettivamente).
Tuttavia, parte dei successori di Sigmund Freud reclamò le opere del suo maestro e lavorò abbracciando la maggior parte delle esposizioni di questo, per espandere e qualificare idee relative alla psicoanalisi "classica". Anna Freud , la figlia di Sigmund Freud, era una di queste persone.
I primi anni di Anna Freud
Anna Freud è nata a Vienna nel 1895, e fu l'ultima figlia del matrimonio formato tra Sigmund Freud e Martha Bernays . A quel punto suo padre stava sviluppando i fondamenti teorici della psicoanalisi, così fin da giovanissimo entrò in contatto con il mondo della psicodinamica. Infatti, durante il corso della prima guerra mondiale era solito frequentare le riunioni del Circolo psicoanalitico di Vienna. Poco dopo, tra il 1918 e il 1920, iniziò a psicanalizzare con suo padre.
È in questo momento che Anna Freud smette di lavorare come governante e decide di dedicarsi alla psicoanalisi. In particolaresi è dedicato alla psicoanalisi con ragazzi e ragazze . Tra il 1925 e il 1930, Anna Freud iniziò a tenere seminari e lezioni per formare psicanalisti ed educatori, convinta che la pratica e la teoria psicoanalitica create da suo padre potessero essere molto importanti durante i primi anni di vita della gente, che è quando le norme sociali sono interiorizzate e i traumi determinanti possono essere risolti. Pubblica anche il suo libro Introduction to Psychoanalysis for Educators.
È anche in questo momento che sorge una delle più importanti collisioni ferroviarie dei primi anni della psicoanalisi: la battaglia teorica condotta da Anna Freud e Melanie Klein , un'altra delle poche donne psicoanalitiche europee degli inizi del secolo. Entrambi hanno avuto idee totalmente opposte in molti aspetti legati all'evoluzione della psiche con l'età e le procedure che dovrebbero essere seguite per trattare con bambini e adolescenti, ed entrambi hanno ricevuto una grande copertura mediatica. Anna Freud, inoltre, ha ricevuto il sostegno di suo padre.
Prendendo ulteriormente la psicoanalisi
Negli anni '30, Anna Freud iniziò a rivedere la teoria freudiana delle strutture psichiche dell'id, dell'ego e del super-io. A differenza di Sigmund Freud, molto interessato all'id, all'inconscio e ai meccanismi nascosti e misteriosi che secondo lui governano il comportamento, Anna Freud era molto più pragmatica e preferiva concentrarsi su ciò che ci rende adatti ai contesti reali e alle situazioni quotidiane .
Questo tipo di motivazione lo ha portato a focalizzare i suoi studi sul sé, che secondo Sigmund Freud e lei stessa è la struttura della psiche direttamente connessa con l'ambiente, la realtà. In altre parole, se Sigmund Freud ha proposto spiegazioni su come il sé e il Super-Io avessero il ruolo di impedire all'Id di imporre i propri interessi, Anna Freud ha capito il sé come la parte più importante della psiche, come il partito che funge da arbitro tra il Super-Io e l'Es. Da questo approccio sorse poco dopo la cosiddetta psicologia dell'ego, i cui rappresentanti più importanti furono Erik Erikson e Heinz Hartmann.
Ma torniamo ad Anna Freud e alle sue idee sul sé.
Anna Freud, il sé e i meccanismi di difesa
A metà degli anni '30, Anna Freud pubblicò uno dei suoi libri più importanti: il Sé e i meccanismi di difesa.
In questo lavoro ha cercato di descrivere in modo più dettagliato il funzionamento delle strutture dell'ego di cui suo padre aveva parlato anni prima: il sé, l'Es e il Super-io. il essosecondo queste idee è governato dal principio del piacere e cerca la soddisfazione immediata dei loro bisogni e pulsioni , mentre il superego valore se ci avviciniamo o ci allontaniamo da un'immagine ideale di noi stessi che agisce solo nobilmente e si adatta perfettamente alle norme sociali, mentre il io è tra gli altri due e prova che il conflitto tra loro non ci danneggia.
Anna Freud sottolinea l'importanza del sé come valvola di sfogo che fa sì che la tensione accumulata da una essa che deve essere costantemente repressa non ci metta in pericolo. Il sé, che è l'unica delle tre strutture psichiche che ha una visione realistica delle cose, cerca di intrattenere l'id in modo che le sue richieste siano ritardate fino al momento in cui soddisfarle non ci mette a rischio, allo stesso tempo che negozia con il Super-Io in modo che la nostra immagine di sé non sia seriamente danneggiata mentre facciamo questo.
I meccanismi di difesa sono, per Anna Freud, i trucchi che il sé usa per ingannare l'id e offrire piccole vittorie simboliche, poiché non può soddisfare i loro bisogni nel mondo reale. in tal modo, il meccanismo di difesa della negazione consiste nel farci credere che il problema che ci fa sentire male, semplicemente non esiste ; il meccanismo di difesa del dislocamento ci porta a reindirizzare un impulso verso una persona o un oggetto con cui possiamo "rappresagliare", mentre la razionalizzazione consiste nel sostituire una spiegazione su ciò che è accaduto con un altro che ci fa sentire meglio (puoi vedere più meccanismi di difesa in questo articolo).
Stabilire le basi della teoria freudiana
Anna Freud non si è rivelata particolarmente innovativa, al contrario: accettò la maggior parte delle idee di Sigmund Freud e le estese per quanto riguarda il funzionamento dell'ID, dell'Io e del Super-io.
Tuttavia, le sue spiegazioni servirono a dargli un approccio più pragmatico e non così oscuro alla psicoanalisi. Che i loro approcci clinici ed educativi siano davvero utili o meno è un argomento completamente diverso.
