Modello pedagogico tradizionale: storia e basi teorico-pratiche

Marzo 23, 2024

I sistemi educativi e il modo in cui sono sviluppati e applicati sono un tema tradizionale di dibattito che coinvolge sia la pedagogia che la psicologia, la filosofia e persino la politica.

Tuttavia, C'è un modello che rimane nonostante il passare del tempo e le numerose critiche: il modello pedagogico tradizionale . In questo articolo esamineremo la storia e le caratteristiche di questo sistema educativo, così come i suoi principali vantaggi e svantaggi.

Articolo correlato: "I 18 tipi di istruzione: storia, caratteristiche e classificazione"

Qual è il modello pedagogico tradizionale?

Anche conosciuto come modello di insegnamento tradizionale o modello educativo tradizionale, il modello pedagogico tradizionale è caratterizzato dalla marcata differenza di ruoli tra lo studente e l'insegnante . In questo tipo di sistema educativo lo studente è un ricevitore passivo di informazioni, mentre l'intero peso del processo educativo ricade sull'insegnante, che deve essere un esperto in materia.

Nonostante l'antichità di questo, ha raggiunto il picco al momento della rivoluzione industriale, dove il modello pedagogico tradizionale Si distingue per la sua facile applicazione e per consentire la possibilità di standardizzare la conoscenza , in modo che un singolo insegnante possa prendersi cura dell'educazione di un gran numero di studenti.

Questi erano alcuni dei motivi per cui questo sistema ha acquisito una tale fama che è diventato il modello educativo di riferimento, che rimane fino ad oggi ed è quello che è ancora implementato nella stragrande maggioranza dei centri educativi in tutto il mondo, indipendentemente dal laurea.

Nonostante la sua popolarità nel passato, il modello pedagogico tradizionale non è esente da critiche . Con il passare del tempo, sia gli studenti sia gli stessi corpi dei professori, affermano che questo è diventato obsoleto; essere considerato un modello prevedibile, poco stimolante e che ha bisogno di un adattamento urgente ai nuovi tempi.

Sviluppo e viaggio storico

Il modello pedagogico in cui uno studioso o esperto di una serie di conoscenze ha trasmesso le sue conoscenze a una serie di studenti selezionati risale alle antiche accademie dell'alto medioevo.

In questa fase storica, la conoscenza era limitata solo alla comunità cristiana, in particolare ai monaci. Quindi questo sistema educativo era caratterizzato da una forte base religiosa e morale.

Durante un lungo periodo di tempo, le tradizioni educative furono limitate alla classe religiosa e non fu fino al diciottesimo secolo che ci fu una prima rivoluzione educativa.

Questa rivoluzione venne dalla mano di colui che fino ad ora è stato considerato il padre dell'educazione moderna: John Amos Comenius . Questo filosofo, pedagogo e teologo di origine ceca ha creato una nuova riforma educativa che presto si è diffusa in tutta Europa e ha suscitato l'interesse di tutti i governi per l'educazione della sua gente.

Come risultato di questa rivoluzione sorsero numerose teorie, sistemi e metodi di insegnamento, così che, con lo scopo di raggruppare, unificare e generalizzare queste idee, fu creata la prima cattedra di pedagogia; sviluppato dall'università di Halle in Germania, nell'anno 1770.

Tra i teorici di questa era ci sono Joseph Lancaster, creatore del movimento di monitoraggio o di insegnamento reciproco e Johan Heinrich Pestalozzi, che applicava gli ideali del movimento illuminista alla pedagogia.

Infine, con l'arrivo della Rivoluzione Industriale, i governi videro nel metodo pedagogico tradizionale un'opportunità per trasmettere sia l'educazione che i valori che ritenevano appropriati per un gran numero di persone allo stesso tempo, per cui furono create numerose scuole e centri educazione che ha facilitato l'espansione di un'educazione universale.

Come accennato in precedenza, la facilità di applicazione di questo sistema e la possibilità di offrire istruzione a gran parte della popolazione hanno convertito il modello educativo tradizionale come un sistema di riferimento, che ha portato alla sua standardizzazione e applicazione nella maggior parte delle scuole.

Questa standardizzazione avvenuta alla fine del 19 ° secolo rimane ancora oggi, con il sistema educativo che è il più praticato al mondo.

Quali sono le sue caratteristiche principali?

Come descritto all'inizio dell'articolo, La caratteristica principale del modello pedagogico tradizionale è che si basa su una base di trasmissione e ricezione di informazioni e conoscenze .

Secondo questo modello, il miglior metodo di educazione è quello in cui l'insegnante trasmette le sue conoscenze direttamente ai suoi studenti, che costituiscono un elemento passivo nel processo di apprendimento.

Nel modello pedagogico tradizionale, il peso della trasmissione dell'istruzione ricade principalmente sulla figura dell'insegnante, che deve generare le proprie strategie di insegnamento e presentare le proprie conoscenze allo studente.

Tuttavia, ci sono altre caratteristiche che contraddistinguono il modello pedagogico tradizionale. Questi includono:

L'insegnante non dovrebbe essere solo un esperto nel suo campo, ma dovrebbe anche essere in grado di trasmettere informazioni in modo efficace.
La funzione degli studenti è cercare di capire e memorizzare le informazioni.
Lo strumento di apprendimento principale dello studente è la memoria.
Il modo in cui gli studenti stabiliscono la conoscenza è attraverso la pratica e la ripetizione.
L'autodisciplina è il requisito principale per gli studenti.
Gli esami e i test valutativi consentono all'insegnante di sapere se gli studenti hanno acquisito le conoscenze.

Pro e contro di questo sistema

Con il passare del tempo e la ricerca nel campo della pedagogia, è stato scoperto che nel modello pedagogico tradizionale non ci sono tutti i vantaggi , ma ha anche alcuni difetti che chiedono di essere modificati, così come l'adattamento di questo sistema ai nuovi tempi.

Tra i vantaggi e gli svantaggi di questo modello educativo sono:

1. Vantaggi

Consente la trasmissione della conoscenza a un gran numero di persone contemporaneamente, senza la necessità di possedere molte risorse educative.
Genera auto-disciplina e favorisce lo sviluppo dello sforzo personale.
È il modo più efficace per trasmettere dati puri come date e dati numerici.
Non richiede un processo di adattamento all'insegnamento da parte dello studente o dell'insegnante.
Favorisce i processi di memoria.

2. Svantaggi

Si concentra solo sulla memorizzazione delle informazioni e non tanto sulla comprensione di esso.
I metodi di valutazione generano frustrazione e stress negli studenti.
La memorizzazione dei dati non è solitamente vantaggiosa per lo sviluppo delle competenze necessarie per affrontare il mondo reale.
La curiosità e la creatività degli studenti non sono stimolate.
Incoraggia il confronto e la competizione tra studenti, invece di collaborazione e cooperazione, che ha un effetto negativo sull'autostima.
È stato dimostrato che la maggior parte delle conoscenze acquisite con questo metodo finisce col venire dimenticata nel tempo.