Le 9 abilità per essere un buon allenatore
Al giorno d'oggi si parla molto di coaching, una disciplina che si applica sia nel campo personale che nel mondo delle aziende e dello sport. Questa metodologia, che facilita l'apprendimento e promuove cambiamenti cognitivi, emotivi e comportamentali, aiuta individui e gruppi di individui a rafforzare il loro sviluppo e a trasformarsi, generando cambiamenti prospettici, generando impegno e responsabilità e aumentando la motivazione.
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Le abilità dovevano essere un buon allenatore
Mentre ci sono molte persone che si dedicano al coaching, ci sono differenze in termini di qualità del servizio che offrono. La differenza tra essere un buon allenatore e un cattivo allenatore si trova in una serie di abilità che puoi trovare riassunte nelle seguenti righe. Queste competenze possono essere conoscenza, tratti di personalità, motivazioni, attitudini o abilità .
Che abilità dovrebbe avere un buon allenatore?
1. Empatia
L'allenatore è un professionista che, per svolgere bene il proprio lavoro, deve comprendere le esigenze del cliente. Per questo motivo, è necessario essere empatici con lui e capire la sua situazione per essere in grado di dirigere le sessioni di lavoro. Il coachee (cliente del coach) è colui che riflette sulla propria situazione per potersi potenziare di fronte al cambiamento. L'allenatore è un facilitatore e un delicato disagio che accompagna il cliente in un rapporto coach-coachee di generare comprensione e fiducia.
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2. Formazione costante
È essenziale che i professionisti del coaching abbiano una formazione approfondita, che inizia con una conoscenza di sé, e che non ha fine, non solo per sapere come trattare il coachee, anche per conoscere le metodologie disponibili per fare bene il proprio lavoro. In Spagna ci sono ottimi titoli legati a questa disciplina Forniscono conoscenze teoriche e pratiche.
Uno dei corsi di formazione più importanti è l'Executive Coaching Certification Program della European Coaching School, che consente di ottenere il diploma Executive Coach dalla stessa istituzione accademica e l'accreditamento come un Accredited Coach Training Program dalla International Coach Federation.
I partecipanti acquisiscono competenze e strumenti fondamentali per il lavoro del coach professionista, e questo programma sottolinea tutto ciò che riguarda l'accompagnamento individuale, la formazione della leadership e la gestione del team. È indicato per tutti i tipi di leader e team leader , così come le persone in generale che desiderano acquisire le capacità e le abilità necessarie per esercitarsi come allenatori professionisti.
Per ulteriori informazioni, è possibile contattare la CEE attraverso le informazioni disponibili in questo link.
3. Ascolto attivo
C'è una differenza tra ascoltare e ascoltare, perché l'ascolto si riferisce all'essere attenti a ciò che l'oratore ci trasmette. L'allenatore non deve solo ascoltare il linguaggio verbale del coachee, ma deve essere in grado di interpretare il suo linguaggio non verbale non solo per rimanere con le parole ma per sapere quali emozioni trasmette il suo cliente. L'ascolto è aperto in modo che le parole dell'altro possano cambiarti , ascoltare è generare quello spazio di trasformazione.
4. Abilità comunicativa
La fiducia tra l'allenatore e il coachee e i buoni risultati sono raggiunti grazie ad una comunicazione efficiente tra entrambi. Le domande potenti, la parafrasi, riassumono le parole del coachee , controlla e assicurati che ciò che viene compreso è ciò che si intende è un lavoro essenziale del coach.
5. Motivazione per la riflessione del cliente
Quando un allenatore fa riflettere il cliente, quando si interroga sulla sua motivazione, il cliente può ampliare la sua visione di se stesso, delle sue azioni, delle sue convinzioni e delle sue possibilità di azione. Distinguere tra impegno e obbligo è fondamentale sapere dove si trova la motivazione .
5. Responsabilità etica
Un allenatore deve comprendere l'etica e gli standard professionali del coaching, oltre a mettere in pratica il codice deontologico della professione. In questo senso, non è solo valido conoscere queste regole, ma devono essere applicate nel quotidiano della loro pratica professionale.
6. Coerenza
Per generare fiducia, l'allenatore deve essere coerenti in tutto ciò che dice e comunica al cliente . Nella European Coaching School (EEC), si parla di vivere le distinzioni del coaching, per esempio, di come l'allenatore non solo deve sapere cosa sono (responsabilità, amore o apprendimento) ma in realtà "essere" detto distinzioni e viverle.
7. Pazienza
Una delle chiavi durante lo svolgimento delle sessioni di coaching è la pazienza, in quanto potrebbero esserci domande profonde da parte del coachee e potrebbe arrivare a contattare le sue emozioni più profonde che richiedono tempo. La pazienza dell'allenatore è dentro rispettare i silenzi e anche la profondità del lavoro che il cliente vuole fare e quanto lontano vuole prendere ciò che sta vedendo. Il processo di coaching è vivo e co-creato tra coach-coachee, ma il protagonista assoluto è il cliente.
8. Ricavare se necessario
I coach sono professionisti dello sviluppo personale e non psicologi che offrono terapia psicologica (ad eccezione di alcuni che sono anche psicologi clinici). Pertanto, il loro obiettivo non è quello di trattare i loro clienti quando soffrono di problemi emotivi o relazionali o di disordine, e la loro responsabilità è di indirizzarli ad altri esperti se necessario.
9. Stabilire fiducia e intimità con il cliente
Costruire la fiducia con il coachee è il primo passo necessario affinché il processo di coaching abbia successo, e in realtà È quasi un'arte, che inizia con la vulnerabilità e l'equilibrio nella relazione . "L'allenatore non è un mentore, non è al di sopra di ogni modo, l'allenatore è un pari che non può sapere quali sono le decisioni giuste per ogni persona. L'allenatore si accompagna solo a scoprire nuovi look, nuove opzioni e nuove azioni per raggiungere la sfida dichiarata dal cliente ", dicono in Cee.
