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Come migliorare l'educazione emotiva dei bambini, in 15 chiavi

Come migliorare l'educazione emotiva dei bambini, in 15 chiavi

Agosto 20, 2019

L'intelligenza emotiva è un grande dimenticato nel nostro sistema educativo . Ma, come genitori, non prestiamo adeguata attenzione al corretto sviluppo dell'aspetto emotivo dei nostri figli.

Per poter iniziare con una buona base in questa azienda per aiutarli a scoprire e migliorare le loro emozioni, mi sono permesso di scrivere questa guida pratica.

1. Un obbligo condiviso

Genitori, insegnanti, entrambi allo stesso tempo e tutti gli adulti senza eccezioni sono responsabili per i bambini che ricevono l'educazione emotiva che meritano, in modo che possano acquisire una buona intelligenza emotiva e una personalità equilibrata. Ma, come è logico, l'adulto che è imbevuto di idee sbagliate su questo argomento, non sarà in grado di fornire un'educazione appropriata e può, involontariamente, contribuire ad influenzare negativamente il buon fine che intendeva.


2. Non ci sono emozioni negative

Fin dall'inizio È fondamentale essere chiari sul fatto che la discriminazione tra emozioni negative ed emozioni positive non è corretta . Tutte le emozioni sono utili per la sopravvivenza individuale del bambino. Quello che dobbiamo insegnare al bambino è che, di fronte a un'emozione, ci sono reazioni positive e comportamenti concreti che sono negativi per la società e possono portare a problemi.

3. La maturità emotiva in fasi

Un altro concetto fondamentale è che la maturità emotiva del bambino cresce in fasi successive, dalla nascita alla maggior parte dell'età emotiva, mentre diventa padrone delle sue funzioni cerebrali. Il trattamento delle loro emozioni deve essere appropriato, quindi, in ogni fase della loro evoluzione o corriamo il rischio di danneggiarle involontariamente o, almeno, di sprecare sforzi inappropriati.


Fino a sei mesi il bambino obbedisce solo agli stimoli sensoriali e motori (base istintiva) e non è consapevole delle proprie emozioni. Da questa età puoi iniziare a differenziare le tue emozioni di base con l'aiuto degli adulti. Fino a tre anni non è in grado di cambiare il suo comportamento in modo stabile basato sulle emozioni (capacità intuitiva). E fino a quando non entra nella fase operativa, a circa sei anni, non può applicare "l'uso della ragione" ai suoi comportamenti e imparare a lavorare in squadra. Da questa età impara a identificare e nominare le emozioni fondamentali che sperimenta e può riflettere su di esse e sottoporle all'autocontrollo. Ma la buona gestione delle emozioni e dei sentimenti derivati ​​non sarà in grado di raggiungerla fino a dieci o undici anni. E la maturità di saper prevedere le conseguenze delle loro azioni e la capacità di pianificare con una visione del futuro, di solito non arriva prima dei sedici anni: la maggior parte dell'età emotiva.


4. Con l'amore non è abbastanza

Un errore molto frequente è pensare che se diamo ai bambini amore e protezione, il risultato della loro intelligenza emotiva sarà necessariamente buono. . L'amore e la protezione sono, ovviamente, essenziali. Ma non sono abbastanza. Devono essere accompagnati da un'educazione emotiva equilibrata. Se i genitori sono eccessivamente protetti da eccesso di permissività, o sono autoritari e troppo severi o incontrollati e imprevedibili, il danno emotivo può seriamente influire sulla personalità del futuro adulto, nonostante l'amore ricevuto.

5. Come sapere se un bambino ha problemi emotivi?

Diagnosticare che un bambino abbia problemi nella propria educazione emotiva è molto facile . Un bambino sano è irrequieto, impaziente, rumoroso, spontaneo, giocoso, curioso, creativo, sociale, fiducioso con i suoi coetanei e con gli adulti ... Qualsiasi mancanza di queste caratteristiche dovrà essere analizzata perché può costituire un avviso di possibili problemi emotivi. Dovremo scoprire in quali emozioni di base il bambino si sente sopraffatto e offrirgli il sostegno opportuno.

6. Come affrontare le tue paure

Iniziamo con la paura. Un bambino ha molte cause di possibili paure: rimanere da solo, essere abbandonato, essere un fastidio, essere respinto, non essere in grado di nutrirsi, di tenebre, di freddo, di riscaldarsi, dell'inclemenza della natura, ammalarsi, estranei, persone autoritarie o ostili, avere la colpa di papà e mamma di discutere ... La soluzione è quella di darti con fermezza la sicurezza di cui hai bisogno .

La sicurezza fisica contro le malattie, la fame e tutti i tipi di pericoli fisici. E sicurezza affettiva. È conveniente che i genitori ripeteranno quante volte necessario che lo volessero prima che nascessero, che lo vogliono così com'è e che lo vorranno sempre. Se il bambino si comporta male, diremo che non ci piace quello che fa, ma che è ricercato senza alcun tipo di dubbio o obiezione. Come dice lo straordinario psicopedagogista Rebeca Wild: "Se il bambino si sente bene, non si comporta male".

7.Come trattare le tue scoppi d'ira

Continuiamo con la rabbia. Un bambino immerso in uno scoppio d'ira può mostrare energia spettacolare. Le cause del capriccio possono anche essere molteplici: hanno rifiutato un desiderio o un capriccio, hanno portato via un giocattolo, lo hanno sgridato "ingiustamente", non lo ascoltano o non lo ascoltano, lo hanno picchiato o umiliato e non è stato in grado di difendersi ... Il supporto di cui il bambino ha bisogno è comprensione .

Per mostrargli inequivocabilmente che capiamo la causa dei suoi capricci ma che deve imparare a controllarlo; insegnagli a essere meno egoista e a sapere come condividere le sue cose ; che dobbiamo abituarci a sopportare alcune frustrazioni nella vita; che dobbiamo cercare nuove motivazioni e nuove aspettative e non arrenderci; che dobbiamo difenderci dall'ingiustizia con calma e serenità; che devi evitare i pericoli in modo preventivo ...

8. Come trattare i tuoi dolori

Un'altra emozione fondamentale è la tristezza . Per aver perso un giocattolo, un oggetto preferito, un animale domestico o una persona cara; per non essere in grado di stare con gli amici; per non avere la stessa cosa che hanno i bambini intorno a lui; per aver perso padre e madre ... Il sostegno giusto è la consolazione. Dimostra empatia per la sua perdita, il nostro accompagnamento nel dolore, offri aiuto per affrontare la sua perdita, supportalo con distrazioni come giochi e nuove motivazioni.

9. Il potere dei giochi

Il gioco è un'attività istintiva nel bambino e, quindi, dovrebbe essere la distrazione preferita contro le cattive tendenze del bambino. Tutti i pedagogisti e gli psicologi concordano sui benefici fisici, fisiologici, emotivi, sociali e cognitivi dei giochi di squadra.

10. Come trattare la tua vergogna

Una delle conseguenze più dannose possibili è la vergogna. Peccato per essere troppo grande o troppo piccolo; per essere grasso o magro; per essere diversi; per avere problemi fisici o disabilità; per non capire di cosa stanno parlando; per non sapere come esprimere; per fare qualcosa di sbagliato; per aver subito abusi fisici o sessuali ... Il miglior aiuto per superare la vergogna è aumentare la loro autostima.

Ripeti tutte le volte che è necessario che ogni persona sia unica e valga tanto quanto la persona che . Insegnagli a migliorare i suoi problemi o difetti senza stressarlo. Aiutalo a riconoscere i suoi errori e superarli. Insegnagli a socializzare e ad avere amici che corrispondono a lui. Guadagna la loro fiducia in modo che possiamo partecipare a possibili abusi fisici o sessuali.

11. Perdita di autostima

Dobbiamo evitare con ogni mezzo che il bambino cada nella perdita dell'autostima . Perché questo significa che il bambino interiorizza che è inutile ed è inutile; che non merita di essere amato; che è naturale che lo ignorino o lo disprezzino; che è logico che lo deridano e lo umiliano.

Come conseguenza della mancanza di autostima nei bambini e negli adolescenti, nell'età adulta ci saranno persone con disturbi comportamentali. Se c'è stata una reazione passiva, l'adulto mostrerà gravi dipendenze affettive; paura di avere relazioni intime; paura di parlare in pubblico e di essere notato; una insicurezza patologica; un complesso di inferiorità. Se c'è stata una reazione aggressiva, l'adulto mostrerà forti tendenze verso la tirannia, il dispotismo, la crudeltà, il narcisismo egocentrico, un'armatura esagerata di falsa sicurezza.

12. Raccomandazioni di base

Vale la pena prestare attenzione a una serie di raccomandazioni:

  • L'attenzione deve essere rivolta all'età del bambino e non rappresentare situazioni per le quali manca la necessaria maturità emotiva.
  • Dobbiamo cercare di metterci nei panni del bambino e comprenderne le ragioni e le motivazioni. Chiedilo e ascoltalo.
  • Inutile cercare di far ragionare il bambino quando è immerso in un rapimento emotivo, dobbiamo aspettare che si calmi.
  • Non dovremmo mai recriminarlo perché ha vissuto un'emozione, solo per fargli notare i comportamenti negativi che lo hanno destato e offrire possibili comportamenti positivi.
  • È conveniente evitare i discorsi astratti; devi usare frasi brevi orientate all'azione. Senza applicare aggettivi denigratori, umilianti o offensivi al loro comportamento.
  • Predica con l'esempio. Non preoccuparti di mostrare le tue emozioni, lasciando in evidenza come sono sotto controllo.
  • Devi riconoscere i tuoi errori e mostrare cosa stai facendo per ripararli.
  • Tra gli adulti, dovresti evitare conversazioni su argomenti inappropriati per i bambini di fronte a loro.
  • Non mentirgli mai, sotto nessun pretesto. Salvare la parte dei fatti che non sono in grado di capire, ma non alterare la verità con le falsità.
  • Non permettere al bambino di deridere, umiliare, mancare di rispetto o maltrattare alcuna persona o animale in nessuna circostanza.
  • Non applicare mai alcun tipo di violenza (fisica o verbale) o ricatto emotivo.
  • Non volendo comprare il loro affetto o indulgenza con le nostre debolezze attraverso cose materiali.
  • Dobbiamo affrontare la necessità di porre dei limiti e addestrare il bambino a superare le frustrazioni per ragioni sociali o economiche.
  • Per l'igiene mentale, dobbiamo evitare che il bambino cada nella dipendenza da giochi solitari di Tablet o PlayStation.
  • Dobbiamo amministrare correttamente la motivazione con premi e inibizioni con punizioni.
  • Sia i premi che le punizioni devono essere proporzionati, equi e coerenti. Devono essere eccezionali ma stabili. I premi devono essere punibili a prezzi accessibili, evitabili.
  • I premi devono celebrare il trionfo di uno sforzo precedente. Le punizioni devono comportare un vero disagio o sforzo.
  • È fondamentale avvertire prima di punire e spiegare il perché delle punizioni.
  • Dobbiamo incoraggiare la loro curiosità e incoraggiare la loro creatività. Non bloccare la tua iniziativa con ricette predeterminate su come dovrebbero essere fatte le cose.
  • Dobbiamo essere ricettivi alle cose della vita che possiamo imparare osservando e dialogando con i bambini.
  • Mostra loro sempre che sono amati in modo permanente e indistruttibile.

13. Ferite emozionali

È dimostrato che i badanti che applicano severe punizioni con freddezza e autoritarismo , senza affetto verso i bambini, può causare disturbi di personalità nei futuri adulti: fanatismi dell'ordine, comportamenti ossessivi compulsivi, insicurezze patologiche, perfezionismi malaticci.

Come ci dice la scrittrice canadese Lise Bourbeau, le cinque principali ferite emotive che spesso lasciano il segno nel futuro del bambino sono: rifiuto, abbandono, umiliazione, tradimento e ingiustizia. La motivazione principale dei genitori di cercare di evitare i loro figli queste cinque ferite emotive con tutti i mezzi, potrebbe essere il ricordo di averli sofferti durante la loro infanzia.

14. Contro il sentimento di abbandono

Il bambino può sostenere lunghe assenze dai suoi genitori se ha prove inconfutabili che lo amano e le persone che si prendono cura di lui appassionano spesso la memoria e la speranza di ricongiungimento. La sicurezza emotiva è più una questione di intensità che di frequenza .

15. Siamo stati tutti bambini

Per facilitare la comprensione delle emozioni e dei comportamenti del bambino, è importante ricordare che eravamo anche bambini e che il bambino che siamo sopravvissuti dentro di noi. Dobbiamo recuperarlo in modo che siamo buoni amici dei nostri figli . Con amore, equilibrio, protezione, comprensione, fiducia, consolazione, adeguati sistemi di ricompensa e punizione e, soprattutto, coltivando la tua autostima, faremo in modo che i nostri figli, i nostri nipoti, i figli della nostra società ottengano tutti l'intelligenza emotiva che meritano.

Riferimenti bibliografici:

  • Borbeau, Liza. Le cinque ferite che impediscono di essere te stesso. OB Stare, 2003.
  • Lòpez Cassà, E. Educazione emotiva. Programma per 3-6 anni. Wolfers Kluwer, 2003.
  • Renom, A. Educazione emotiva. Programma per l'istruzione primaria (6 - 12 anni). Wolfers Kluwer, 2003.
  • Selvaggio, Rebecca. Libertà e limiti. Amore e rispetto Herder, 2012.

Tecnica Montessori per canalizzare la rabbia e il nervosismo dei bambini (Agosto 2019).


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