Valori educativi: sono in crisi o stanno cambiando?
Prima che la crisi economica esplodesse nelle nostre bocche e traboccasse di programmi politici e sociali, eravamo completamente immersi in altre due crisi. Da un lato, c'è stata la crisi ecologica (tutto succederà) e dall'altra parte abbiamo avuto quello che è stato giustamente definito "crisi dei valori" .
Quest'ultimo era interpretato dalla sfumatura del pericolo della parola crisi, implicando che i valori corrono il rischio di scomparire, portando all'anarchia morale, e il compito era di preservarli. Tuttavia, ricorda che "crisi" significa anche "cambiamento", e con esso anche "opportunità", e le prossime generazioni potrebbero contare su sistemi morali e scale etiche più perfezionate delle nostre.
Quindi ... Cosa sta succedendo con i valori educativi? Stanno evolvendo in modo così vertiginoso che non abbiamo ancora realizzato la loro trasformazione, o che stiamo per dissolversi nel nulla?
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Valori educativi e cambiamento generazionale
La cosa più importante è quella i valori prevalenti non stanno scomparendo , ma vengono relegati in secondo piano o stanno cominciando a coesistere con nuovi valori emergenti. Un agente chiave in questo processo è l'ascesa dei social network, che consentono l'espressione e la trasmissione di determinati valori normalmente repressi dai mass media e che favoriscono un processo di globalizzazione che implica l'importazione e l'esportazione di questi valori.
Pertanto troviamo molti valori, tutti legittimi ma molti contraddittori, che rendono le azioni e i sentimenti della stessa persona potrebbero non essere coerenti, portando a casi in cui vi è un noto disagio in la psicologia come dissonanza cognitiva e rendere molto complicato essere politicamente corretto in quasi tutte le situazioni ufficiali o sociali.
Stando così le cose, è difficile non cadere in un relativismo postmoderno che ci porta alla conclusione che tutti e nessuno ha ragione, e oltre, a una guerra morale in cui posso ammettere di essermi sbagliato ma combatterò testardamente per difendere i miei valori, ed è per questo che li ho scelti.
Combattere il relativismo
In casi estremi, la natura errata di alcuni valori è solitamente giustificata dal riferimento ai diritti umani. Tuttavia, da questa prospettiva relativista, questi diritti non cessano di essere il frutto di un consenso dipende da una cultura e da un tempo specifici dopotutto, come li definirei arbitrari.
Ecco perché da molti settori è mirata a una soluzione, e cioè che siamo fortunati ad avere un'intera rete educativa, con edifici, professionisti e politici completamente dedicati a questo rispetto, che ci offre un'opportunità senza precedenti di infondere valori positivi nelle giovani menti che costituiranno la maggioranza della nostra popolazione in soli 15 o 20 anni. Abbiamo raggiunto un'educazione ai contenuti e siamo sulla strada per ottenere un'istruzione nelle competizioni, potrebbe essere il momento di entrare in un'educazione ai valori.
I valori dovrebbero essere insegnati a scuola?
Analizzandolo dal punto di vista pragmatico, la funzione della scuola è quella di garantire gli studenti tutte quelle competenze necessarie nella società a cui intendono incorporare che non sono assicurati da ambienti educativi non formali. Tenendo conto dei conflitti politici e sociali del mondo in cui viviamo, diremmo che i valori sono fondamentali e che non stanno funzionando come un incantesimo, quindi, seguendo questa logica, sì, sembra che la responsabilità ricada le scuole.
La domanda da un milione di dollari è: quali valori scegliamo? Se non vogliamo cadere nel relativismo, dobbiamo definire quali sono i valori ottimali per la nostra società ... Rispetto, compagnia, fraternità ...? Vorrei che fosse così facile!
Ovviamente, affrontiamo diversi problemi. Da un lato, i valori dovrebbero essere definiti attraverso i comportamenti e le idee ad essi associati, ma non possiamo essere sicuri che i responsabili della definizione di questi valori non li sottopongano a determinati interessi, per non parlare del fatto che inculcano valori predefiniti alle menti giovanili malleabili è ancora un indottrinamento i cui pericoli sono evidenti nei libri di storia. Infine, poiché non controlliamo ciò che accade nelle scuole in altri stati, rimaniamo senza essere al sicuro dal relativismo .
Tuttavia, vi è uno strumento per i cittadini a rispondere in modo adattivo al loro ambiente morale senza cadere nell'interventismo. Essere scettici sulle informazioni fornite dalle parti interessate, contrastano lo stesso , considerare le ragioni che portano altre persone a prendere soluzioni opposte ... Cioè, sviluppare un pensiero critico.
L'importanza di sviluppare i propri criteri
Sviluppare il pensiero critico nella nostra società è vitale per formare valori senza entrare nell'indottrinamento, e l'educazione è uno strumento a nostra disposizione di potere incalcolabile. Forse se iniziamo a seguire quella strada, smettiamo di vedere la crisi dei valori come un pericolo e potremmo vedere sempre meno conflitti tra gruppi separati solo da elementi banali come colori, posizione geografica ... o bandiere.
