psicologia sociale e relazioni personali

Cyberbullismo: analisi delle caratteristiche del bullismo virtuale

Aprile 4, 2024

L'adolescenza è un momento di cambiamento ed evoluzione. In questa fase, in cui si verifica la maturazione sia fisica che mentale, gli adolescenti iniziano ad allontanarsi dalla famiglia e dalle figure autoritarie per iniziare a dare sempre più importanza al gruppo di coetanei, persone che come loro stanno cercando la tua identità

Tuttavia, questo approccio ai colleghi non sempre si traduce in un'interazione positiva, ma è possibile che a volte venga stabilita una relazione abusiva, il risultato sia il bullismo o, se le nuove tecnologie, il cyberbullismo, vengono utilizzate per questo.

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La violenza invisibile

"Dopo la diffusione di quell'immagine in cui appariva nudo, Fran scopriva che continuavano a ricevere messaggi che ridevano del suo fisico, la situazione non era solo dovuta al livello virtuale, ma in classe la derisione e l'umiliazione erano costanti, raggiungendo anche per trovare l'immagine agganciata ai poli sia all'interno che all'esterno della scuola, i suoi genitori hanno presentato diverse denunce per fermare la situazione, ma nonostante tutto il danno era già stato fatto. Un giorno, dopo due mesi di beffa continua, Fran non è tornato a casa, sarebbe stato trovato il giorno dopo, appeso a un albero in un campo vicino, lasciando dietro di sé una lettera d'addio ".

La descrizione degli eventi precedenti appartiene a un caso fittizio, ma allo stesso tempo ha una somiglianza molto reale con la realtà che molti giovani sono molestati. In realtà, la sua elaborazione è stata basata su diversi casi reali. Per capire meglio la situazione, è essenziale capire meglio cos'è il cyberbullismo .

Cos'è il cyberbullismo?

Cyberbullismo o ciberbullying questo è un sottotipo di bullismo indiretto che viene effettuato attraverso i social network e le nuove tecnologie . Come in tutti i tipi di bullismo, questo tipo di interazione si basa sull'emissione intenzionale di un comportamento con l'obiettivo di danneggiare o molestare un'altra persona, stabilendo una relazione di disuguaglianza tra i due soggetti (cioè, dominando la persona). aggressore sulla vittima) ed essere stabile nel tempo.

Tuttavia, il fatto di applicare nuove tecnologie significa che queste caratteristiche di molestie sono sfumate. Mentre l'esistenza di una relazione di disuguaglianza si verifica sempre, dobbiamo tenere a mente che il trigger può essere una foto, un commento o un contenuto che è stato pubblicato o pubblicato senza l'intenzione di danneggiare nessuno, essendo le molestie derivato da un cattivo uso di questa pubblicazione (essendo situato in questa terza persona l'intenzione di danneggiare).

Ad esempio, se un amico o lo stesso individuo riaggancia o invia a qualcuno una foto in cui un partner va storto, non può implicare che lui o lei voglia umiliarlo, ma una terza persona può usarlo diversamente dal previsto. Nel caso del cyberbullismo, Tieni presente che ciò che viene pubblicato su Internet può essere visto da molte persone (molti di loro sconosciuti) e in qualsiasi momento, così che una singola situazione di molestie può avere ripercussioni in numerosi intervalli di tempo.

Inoltre, la vittima ha una sensazione di impotenza maggiore rispetto ad altri tipi di aggressioni , perché a causa delle reti l'attacco può arrivare in qualsiasi momento e luogo, e inoltre non sa quando sarà visto o da chi accadrà. Infine, a differenza dei casi di bullismo tradizionale, nel bullismo il molestatore può essere anonimo.

Tipi di cyberbullismo

Il cyberbullismo non è un fenomeno unitario che si verifica in un unico modo; Esiste una grande varietà di forme che vanno dalle molestie della vittima e la loro esclusione sociale alla manipolazione dei dati per danneggiare una persona nel proprio nome. Internet è un ambiente noto per la grande varietà di possibilità tecnologiche che offre, e sfortunatamente questo si applica anche quando si utilizza questo mezzo come strumento per molestare gli altri ..

Nel caso del cyberbullismo, le strategie per danneggiare qualcuno possono utilizzare tutte le potenzialità della rete, dalle fotografie archiviate e facilmente diffuse all'uso di registrazioni vocali o fotomontaggi.

Esempi chiari sono fotografie e video realizzati e pubblicati senza consenso al fine di ricattare o umiliare, minacce dirette attraverso varie piattaforme o siti web creati appositamente per ridicolizzare la vittima. Inoltre, a seconda dell'obiettivo delle molestie, possiamo trovare casi come SEXTORTION, in cui la vittima viene ricattata in cambio di non pubblicare o estendere fotografie o video di natura sessuale.

D'altra parte, dobbiamo tenere a mente che il cyberbullismo più comune, condotto da bambini e adolescenti, può sfruttare tutte le risorse immaginabili, dato che le persone appartenenti a il generazione di nativi digitali Stanno già imparando a utilizzare tutti questi strumenti fin dai primi anni.

La differenza con il grooming

È importante notare che il cyberbullismo si verifica tra minorenni o almeno tra gruppi di pari. Si distingue quindi dal grooming, in cui un adulto molesta un minore attraverso internet (di solito a scopi sessuali). In questo secondo caso, le molestie attraverso Internet sono frequenti andare associato ai crimini .

Cosa succede alla vittima del cyberbullismo?

È comune vedere nelle vittime del cyberbullismo una marcata diminuzione del livello di autostima e di auto-concezione, a volte persino auto-incolpare la situazione. L'insicurezza, i sentimenti di mancanza di competenza e la vergogna di non essere in grado di far sparire la situazione sono frequenti nei casi di cyberbullismo.

Inoltre, molte delle vittime sono costrette a mantenere la legge del silenzio per paura delle conseguenze della segnalazione. Ciò provoca un calo delle prestazioni scolastiche, che a sua volta alimenta il calo dell'autostima. Le vittime del cyberbullismo continuo percepiscono anche un minore sostegno sociale e, a lungo termine, il futuro legame affettivo con terzi è ostacolato, inibendo lo sviluppo sociale.

Inoltre, quando il cyberbullismo è molto intenso e dura per mesi, è possibile che le vittime finiscano per presentare patologie di personalità o di umore, come grave depressione o fobia sociale, arrivando persino (come nel caso fittizio precedentemente ricreato) a portare al suicidio della vittima.

Prevenire il cyberbullismo

Al fine di individuare casi di cyberbullismo, alcune indicazioni che potrebbero essere utili sarebbero il monitoraggio e la sorveglianza dei cambiamenti nelle abitudini e l'uso di dispositivi con accesso a Internet (incluso l'occultamento quando usato), la mancanza di frequenza in classe, l'abbandono di attività preferite, drastica riduzione delle prestazioni scolastiche, cambiamenti nelle abitudini alimentari, variazioni di peso, vomito e diarrea senza motivo apparente, assenza di contatto visivo, paura di recesso, eccessiva vicinanza agli adulti, apatia o mancanza di difesa contro battute che possono sembrare innocue.

Cosa fare se viene rilevato il cyberbullismo?

Nel caso di rilevare una situazione di questo tipo, è necessario stabilire una comunicazione fluente con lo studente e la sua famiglia, facendogli vedere che sta vivendo una situazione immeritata di cui il minore non ha colpa, aiutando a denunciare il caso e facendolo sentire supporto continuato. È essenziale insegnare e contribuire a raccogliere prove di molestie (come catture di schermate o l'uso di programmi che registrano le conversazioni), al fine di dimostrare la loro esistenza.

Per rimediare all'esistenza del cyberbullismo, l'istituzione di misure preventive è fondamentale. Diverse metodologie, come il metodo KiVa, hanno dimostrato l'utilità di lavorare con l'intero gruppo di classe e soprattutto con quegli studenti che sono testimoni dell'aggressività, in modo che l'aggressore percepisca il rifiuto delle sue azioni e non veda il suo comportamento rinforzato .

Allo stesso modo, è essenziale lavorare con lo studente attaccato e lo studente aggressore, al fine di mostrare sostegno e migliorare l'autostima del primo e risvegliare l'empatia del secondo facendogli vedere i possibili danni che il suo comportamento può causare sia agli aggressivi che agli altri ( incluso se stesso).

Cyberbullismo, a livello legale in Spagna

Le molestie virtuali presuppongono una serie di gravi crimini che possono causare condanne a pene detentive di diversi anni . Tuttavia, si deve considerare che in Spagna solo dall'età di 14 anni si può imputare un'accusa penale, il che significa che le sentenze di carcere non vengono applicate per lo più.

Nonostante ciò, il sistema legale ha una serie di misure disciplinari che possono essere messe in pratica in questi casi. Inoltre, sebbene la responsabilità legale sia dell'aggressore minore in primo luogo, anche il responsabile legale del minore e la scuola in cui sono coinvolti molestati e stalker lo possiedono. Spetterà a loro assumere i risarcimenti ai molestati così come le sanzioni che potrebbero corrispondere da soli.

Prima di un caso di cyberbullismo possono verificarsi crimini di induzione al suicidio, lesioni (fisiche o morali), minacce, coercizione, tortura o crimine contro l'integrità morale, crimini contro la privacy, insulti, violazione del diritto alla propria immagine e l'inviolabilità del domicilio, scoperta e divulgazione di segreti (incluso il trattamento di dati personali), danni informatici e furto d'identità.

Le misure correttive proposte per l'aggressore includono i fine settimana, svolgendo attività socio-educative a beneficio della comunità, il rilascio controllato e l'ordine restrittivo.

Una riflessione finale

L'attuale studio del fenomeno del cyber-bullismo rende chiaro che c'è molto da lavorare, soprattutto tenendo conto della costante evoluzione della tecnologia e delle reti (appaiono nuove tendenze e applicazioni). Inoltre, tenendo conto del fatto che le nuove generazioni nascono in un ambiente sempre più virtualizzato, le politiche preventive attualmente applicate dovrebbero essere avanzate, passando dall'essere fatto nell'istruzione secondaria a fornire nozioni di base nell'istruzione primaria.

Allo stesso modo, in questo senso è necessaria una maggiore formazione nei settori professionali che trattano questo tipo di casi . Le ricerche a questo riguardo sono relativamente scarse e molto recenti, e richiedono la creazione di misure e protocolli sempre più efficaci che possano contribuire a porre fine a questo flagello e migliorare la sicurezza e la qualità della vita dei giovani.

Un approccio psicosociale è necessario per porre fine al problema del cyberbullismo. Questo è un compito che può essere realizzato se ci sono una serie di cambiamenti sociali e culturali, tra cui lo sviluppo della consapevolezza in materia e lo sviluppo di politiche e metodi di intervento scolastico che impediscono questo fenomeno Il metodo KiVa, ad esempio, punta in questa direzione e ha dimostrato di essere molto efficace. Ciò che è coinvolto non è di intervenire solo sulle vittime e sui molestatori, ma su tutto il tessuto sociale che circonda entrambi.

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