Media adolescenziali: caratteristiche e cambiamenti che si verificano in esso
L'adolescenza media è uno dei sotto-passi che abbiamo attraversato esseri umani dopo l'infanzia e prima dell'età adulta. È uno stadio cruciale per lo sviluppo di processi psicologici complessi come l'identità, e si tratta di un periodo in cui si verificano cambiamenti significativi a livello biologico e sociale.
Vedremo di seguito quali sono le fasi dell'adolescenza e come è caratterizzata l'adolescenza media.
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Cos'è l'adolescenza?
L'adolescenza è una delle fasi del ciclo di vita umano. È caratterizzato da importanti cambiamenti a livello psicologico, biologico e sociale , ed è considerato come lo stadio che segue l'infanzia e precede l'età adulta, quindi è uno dei momenti più ampi e cruciali per ogni persona.
La psicologa e consulente internazionale in Programmi e politiche dell'adolescenza e della gioventù, Dina Krauskopof (1999) ci dice che l'adolescenza è il periodo tra 10 e 20 anni. Più che un processo di transizione, è uno stadio che segna diversi aspetti differenziali nello sviluppo umano, manifestandosi come importanti trasformazioni a livello psicosociale e nello sviluppo sessuale.
inoltre, Uno dei processi che si svolge in questo periodo è l'individuazione , poiché contribuisce alla definizione personale e sociale, oltre che all'esplorazione, alla differenziazione dell'ambiente familiare, alla ricerca dell'appartenenza e alla costruzione di un senso della vita.
Continueremo con le analisi svolte dallo stesso ricercatore per descrivere le principali caratteristiche dell'adolescenza media, così come le differenze con le altre sotto-fasi di questo periodo.
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Fasi di questo stadio di sviluppo
Nel tentativo di facilitare la loro comprensione, l'adolescenza è stata suddivisa in diversi sotto-stadi, tra cui la prima adolescenza, che è anche la fase puberale o la pubertà; l'adolescenza media e, infine, la tarda adolescenza o la fase finale del periodo adolescenziale. Ognuno corrisponde alle seguenti età :
- Prima adolescenza, da 10 a 13 anni.
- Adolescenza media, dai 14 ai 16 anni.
- Fase finale, da 17 a 19 anni.
Il primo di questi stadi è caratterizzato da un corpo diverso con caregiver e colleghi, quindi richiede un riadattamento dello schema corporeo e una grande preoccupazione al riguardo.
Al contrario, la seconda fase comporta una differenziazione sociale del gruppo familiare e delle coppie , che richiede un'importante riaffermazione. Questa riaffermazione avviene a livello individuale ma in stretta connessione con il riconoscimento esterno.
Infine, nella terza fase, si basa sullo sviluppo di progetti, sull'esplorazione di alternative sociali e sulla ricerca di gruppi correlati.
Media adolescenziale: caratteristiche generali
Come accennato in precedenza, l'adolescenza media è caratterizzata da una preoccupazione per conciliare il riconoscimento personale ed esterno . Mentre il riconoscimento del primo stadio si basa sull'esplorazione fisica o fisica, nel secondo stadio c'è una speciale preoccupazione psicologica, che si manifesta nella ricerca di legami affettivi e nell'accettazione del gruppo di pari.
A causa di quanto sopra, il principale gruppo di riferimento e persino la sicurezza psicologica, cessa di essere il nucleo familiare e inizia a concentrarsi su legami amichevoli o affettivi con i loro coetanei .
Questo è un processo fondamentale per lo sviluppo dell'autonomia, della responsabilità individuale e dell'identità, nonché nello sviluppo di processi cognitivi complessi come la simbolizzazione, la generalizzazione e l'astrazione, che consentono di stabilire visioni più ampie del mondo.
Allo stesso modo, costituisce la base di buona parte delle preoccupazioni durante questa fase, infatti, le relazioni sentimentali di solito iniziano a consolidarsi durante questa fase , attorno a esperienze e interessi condivisi.
Infine, le relazioni intergenerazionali sono un elemento chiave, poiché consentono il rafforzamento del processo di identificazione stabilire differenze complementari o antagoniste tra loro e membri di diversi gruppi .
Alcuni elementi psicosociali
Riassumiamo sotto alcuni degli elementi specifici che circondano l'adolescenza, specialmente su scala psicosociale. Secondo Krauskopof (1999), l'adolescenza media è principalmente caratterizzata da una preoccupazione per l'affermazione personale-sociale, che include alcuni elementi che vedremo di seguito:
- Differenziazione del gruppo familiare.
- Dolore dei genitori per la perdita di un figlio desiderato.
- Desiderio di affermare l'attrattiva sessuale e sociale .
- Emergenza di impulsi sessuali.
- Esplorazione delle abilità personali.
- Preoccupazione per il sociale e per nuove attività.
- Interrogazione di posizioni precedenti.
Caratteristiche della maturazione neuronale, cognitiva e psicologica
Come abbiamo detto, l'adolescenza è caratterizzata dalla manifestazione di cambiamenti a livello biologico come psicologici e sociali. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (2010), alcuni cambiamenti che avvengono durante l'adolescenza media, in particolare relativi allo sviluppo neurologico, cognitivo e psicologico sono i seguenti:
- Crescita della corteccia prefrontale , che è legato all'influenza sui problemi sociali e allo sviluppo di abilità per risolvere i problemi.
- Abilità cognitive come lo sviluppo del pensiero astratto (sebbene ci sia un pensiero concreto in situazioni di stress); e una migliore comprensione delle conseguenze degli atti, insieme a una speciale preoccupazione per se stesso.
- Sviluppo dell'immagine corporea .
- Sviluppo di progetti impraticabili o non plausibili.
- Sensazione importante di empowerment.
Fattori sociali associati a questa fase della vita
A tutto ciò si aggiunge che, sebbene l'adolescenza possa essere considerata un periodo attraverso il quale passano tutte le persone, il suo sviluppo specifico e le sue caratteristiche specifiche possono variare secondo gli elementi culturali che ti circondano.
Quindi, ci sono fattori storici e sociali che possono influenzare l'adolescenza per essere vissuta in qualche modo da alcune persone, e modi molto diversi da altre persone.
Questi elementi possono essere, ad esempio, i cambiamenti sociali prodotti dalla globalizzazione, dove c'è una richiesta di scambio culturale mentre le polarità socio-economiche sono accentuate.
Un altro elemento è la modernizzazione e il rapido sviluppo tecnologico che le relazioni sociali attraversano e la costruzione dell'identità degli adolescenti ; Questo problema è aggravato dall'aumento dell'aspettativa di vita e, quindi, da un possibile prolungamento di questa fase di sviluppo.
Infine, a causa della conoscenza e del divario intergenerazionale tra le generazioni, le aspirazioni dell'adolescenza tendono ad essere diverse dalle aspettative della famiglia e persino dal sistema educativo, che a sua volta genera nuovi bisogni di comunicazione per i collegamenti.
Riferimenti bibliografici:
- Stages of Adolescent Development (2010). Organizzazione mondiale della sanità. Estratto il 28 agosto 2018. Disponibile su //apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
- Krauskopof, D. (1999). Lo sviluppo psicologico nell'adolescenza: le trasformazioni in un tempo di cambiamenti. Adolescenza e salute, 1 (2): versione online. Estratto il 28 agosto 2018. Disponibile su //www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004